[1]
S. R. G. Pietrobon, N. T. Ujiie, A. C. Frasson, N. A. M. Pinheiro, y E. Jacinski, «Epistemologia e ensino de ciências na educação infantil: análise documental e dialógica», Ensino & Pesquisa, vol. 14, n.º 2, nov. 2016, doi: 10.33871/23594381.2016.14.2.1045.