de Fatima Franzin, Rozelaine, et al. «Investigação sobre as percepções dos professores em relação ao processo de ensino mais inclusivo no contexto escolar». Ensino & Pesquisa, vol. 20, n.º 2, septiembre de 2022, pp. 7-21, https://doi.org/10.33871/23594381.2022.20.2.6995.