Michele. «Construindo um ambiente educacional inclusivo a partir de alterações de concepções de crianças do Ensino Fundamental sem deficiência sobre a Deficiência Física». Ensino & Pesquisa, vol. 20, n.º 3, noviembre de 2022, pp. 55-69, https://doi.org/10.33871/23594381.2022.20.3.7194.