SANTOS DE CASTRO JUNIOR, NADSON, et al. «Sala de Aula Invertida na Pós-Graduação Stricto Sensu: identificando elementos através da prática de ensino do professor». Ensino & Pesquisa, vol. 22, n.º 2, agosto de 2024, pp. 463-76, https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.2.8351.