Alonso Martin Martins , Bruna camila, et al. «Disciplinas revisionais como política de permanência universitária: Um estudo de caso sob a análise foucaultiana de enunciados na formação de professores que ensinam matemática ». Ensino & Pesquisa, vol. 24, n.º 2, agosto de 2026, pp. 220-33, https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12323.