CARDOSO DA CRUZ, FRANCERLY, y Geraldo Eustáquio Moreira. «Feedback e formação docente para a educação inclusiva: desafios e possibilidades na atuação com estudantes com Transtorno do Espectro Autista ». Ensino & Pesquisa, vol. 24, n.º 2, agosto de 2026, pp. 106-21, https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12393.