da Silva, Dileize Valeriano. «REFLEXÕES SOBRE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E NÍVEIS DE REPRESENTAÇÃO NA APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO». Ensino & Pesquisa, vol. 14, n.º 3, diciembre de 2016, https://doi.org/10.33871/23594381.2016.14.3.1194.