Araujo, Eduardo Tusset, Angelita Barth, Daiane Niedzielski, Evelyn Stachniak, Alexandre Empinotti, y Rogério Antonio Krupek. «AULAS EM CONTRA TURNO, É POSSÍVEL? UM EXEMPLO PRÁTICO NA ÁREA DE BOTÂNICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL». Ensino & Pesquisa 14, no. 1 (junio 9, 2016). Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/479.