Junior, C.G. et al. 2024. Saberes Didático-pedagógicos a partir de Modelos Didáticos Tridimensionais: em foco, o Ensino de Ciências. Ensino & Pesquisa. 22, 2 (ago. 2024), 690–704. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.2.7515.