Rodrigues, F. e Ferreira, M.E. 2024. Políticas educativas vs praxis pedagógica en la educación primaria portuguesa y francesa: una mirada a los desafíos y la complejidad del ser docente. Ensino & Pesquisa. 22, 2 (ago. 2024), 415–429. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.2.8292.