Trevisolli, R.F.L. et al. 2024. Raciocinar matematicamente nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexões de duas professoras no planejamento de uma aula. Ensino & Pesquisa. 22, 3 (dez. 2024), 76–89. DOI:https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9796.