Florencio, R.; Fofonca, E.; Pereira Donato, S. A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica. Ensino & Pesquisa 2024, 22 (3), 285-296. https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9815.