Silva, A., & Junior, N. (2022). Mapeamento longitudinal da retenção e evasão em cursos de licenciatura como contribuição à governança educacional: um estudo de caso no Instituto Federal de Minas Gerais. Ensino & Pesquisa, 20(2), 54-68. https://doi.org/10.33871/23594381.2022.20.2.6831