Sousa, Elisabete Marques Cardozo de, e Elenice Monte Alvarenga. 2021. “Acessibilidade e inclusão de surdos na educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais: revisão de literatura”. Ensino & Pesquisa 19 (3): 154-69. https://doi.org/10.33871/23594381.2021.19.3.154-169.