Florencio, Rutemara, Eduardo Fofonca, e Sueli Pereira Donato. 2024. “A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica”. Ensino & Pesquisa 22 (3): 285-96. https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9815.