Carrazoni Lopes Viçosa, C.S. et al. (2020) “Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: saberes de professores pertencentes à Trí­plice Fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai”, Ensino & Pesquisa, 18(1), p. 80–97. doi:10.33871/23594381.2020.18.1.80-97.