Oliveira, S.M. de, Mota, J.F. e Lopes, R. (2024) “Aventura Matemática: oficinas como estratégia de ensino e de aprendizagem em Matemática à vista da Teoria dos Campos Conceituais”, Ensino & Pesquisa, 22(2), p. 798–813. doi:10.33871/23594381.2024.22.2.9187.