Esquinsani, R.S. e Fátima Lima do Prado, V. (2024) “Em defesa da formação continuada de professores como atividade intelectual: argumentos a partir de Antonio Gramsci”, Ensino & Pesquisa, 22(3), p. 25–35. doi:10.33871/23594381.2024.22.3.9813.