Florencio, R., Fofonca, E. e Pereira Donato, S. (2024) “A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica”, Ensino & Pesquisa, 22(3), p. 285–296. doi:10.33871/23594381.2024.22.3.9815.