Sena da Cunha Souza, L. e de Pinho, M.J. (2024) “Formação continuada de professores: concepções e perspectivas teórico-epistemológicas de Pesquisas de Mestrado em Educação”, Ensino & Pesquisa, 22(3), p. 367–381. doi:10.33871/23594381.2024.22.3.9840.