Soares Vieira de Atahide, E., Regina Canan, S. e Soares Vieira de Atahide, J. (2026) “Impactos das diretrizes curriculares nacionais na formação inicial de professores de matemática: entre políticas públicas, currículo e prática docente no Brasil contemporâneo”, Ensino & Pesquisa, 24(2), p. 1027–1041. doi:10.33871/23594381.2026.24.2.12322.