D. C. Lemes Chemin, S. dos S. Rosa, e V. Rosa, “Pensamento crí­tico na educação: Quais estratégias didático-pedagógicas? Quais tecnologias digitais?”, Ensino & Pesquisa, vol. 17, nº 1, jan. 2019, doi: 10.33871/23594381.2019.17.1.2452.