M. S. D. Hadler e A. Pinto Junior, “Acervos documentais e ensino de História: reflexões sobre as dimensões públicas de um centro de memória”, Ensino & Pesquisa, vol. 19, nº 1, p. 174–190, jun. 2021, doi: 10.33871/23594381.2021.19.1.174-190.