K. G. Medeiros e M. G. de O. Rovai, “Saberes, experiências e diálogos: ensino de História, gênero e História Pública”, Ensino & Pesquisa, vol. 19, nº 1, p. 138–153, jun. 2021, doi: 10.33871/23594381.2021.19.1.138-153.