V. Tavano e A. M. de C. Leão, “O positivismo e a forja do conservadorismo na abordagem das relações de gênero e sexualidade na escola”, Ensino & Pesquisa, vol. 19, nº 2, p. 60–77, ago. 2021, doi: 10.33871/23594381.2021.19.2.60-77.