F. Rodrigues e M. E. Ferreira, “Políticas educativas vs praxis pedagógica en la educación primaria portuguesa y francesa: una mirada a los desafíos y la complejidad del ser docente”, Ensino & Pesquisa, vol. 22, nº 2, p. 415–429, ago. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.2.8292.