S. M. de Oliveira, J. F. Mota, e R. Lopes, “Aventura Matemática: oficinas como estratégia de ensino e de aprendizagem em Matemática à vista da Teoria dos Campos Conceituais”, Ensino & Pesquisa, vol. 22, nº 2, p. 798–813, ago. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.2.9187.