L. V. da Silva e A. Barbosa, “A hora-projeto como estratégia de incentivo à formação continuada de professores na rede municipal de educação de Campinas-SP”, Ensino & Pesquisa, vol. 22, nº 3, p. 103–114, dez. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.3.9848.