L. Alvarenga de Souza Honorato, H. M. Ferreira, e J. Dias, “A formação de professores e o uso do ChatGPT® para revisão de textos”, Ensino & Pesquisa, vol. 22, nº 3, p. 501–514, dez. 2024, doi: 10.33871/23594381.2024.22.3.9860.