B. camila Alonso Martin Martins, L. Ferreira, e T. Secorun dos Santos, “Disciplinas revisionais como política de permanência universitária: Um estudo de caso sob a análise foucaultiana de enunciados na formação de professores que ensinam matemática ”, Ensino & Pesquisa, vol. 24, nº 2, p. 220–233, ago. 2026, doi: 10.33871/23594381.2026.24.2.12323.