Silva, Vergas Vitória Andrade. “Quando jogar é aprender: um estudo das percepções discentes frente ao ensino com jogos sociológicos”. Ensino & Pesquisa, vol. 18, nº 2, junho de 2020, p. 36-47, https://doi.org/10.33871/23594381.2020.18.2.36-47.