de Fatima Franzin, Rozelaine, et al. “Investigação sobre as percepções dos professores em relação ao processo de ensino mais inclusivo no contexto escolar”. Ensino & Pesquisa, vol. 20, nº 2, setembro de 2022, p. 7-21, https://doi.org/10.33871/23594381.2022.20.2.6995.