SANTOS DE CASTRO JUNIOR, NADSON, et al. “Sala de Aula Invertida na Pós-Graduação Stricto Sensu: identificando elementos através da prática de ensino do professor”. Ensino & Pesquisa, vol. 22, nº 2, agosto de 2024, p. 463-76, https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.2.8351.