Sena da Cunha Souza, Luciane, e Maria José de Pinho. “Formação continuada de professores: concepções e perspectivas teórico-epistemológicas de Pesquisas de Mestrado em Educação”. Ensino & Pesquisa, vol. 22, nº 3, dezembro de 2024, p. 367-81, https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9840.