Amorim Tamaio de Souza, Nathália Cristina. “Indícios de inventividade na prática de professoras alfabetizadoras: possibilidades para o (re)pensar da formação docente”. Ensino & Pesquisa, vol. 22, nº 3, dezembro de 2024, p. 382-96, https://doi.org/10.33871/23594381.2024.22.3.9857.