Soares Vieira de Atahide, Edivaldo, et al. “Impactos das diretrizes curriculares nacionais na formação inicial de professores de matemática: entre políticas públicas, currículo e prática docente no Brasil contemporâneo”. Ensino & Pesquisa, vol. 24, nº 2, agosto de 2026, p. 1027-41, https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12322.