CARDOSO DA CRUZ, FRANCERLY, e Geraldo Eustáquio Moreira. “Feedback e formação docente para a educação inclusiva: desafios e possibilidades na atuação com estudantes com Transtorno do Espectro Autista ”. Ensino & Pesquisa, vol. 24, nº 2, agosto de 2026, p. 106-21, https://doi.org/10.33871/23594381.2026.24.2.12393.