Araujo, Eduardo Tusset, et al. “AULAS EM CONTRA TURNO, É POSSÍVEL? UM EXEMPLO PRÁTICO NA ÁREA DE BOTÂNICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL”. Ensino & Pesquisa, vol. 14, nº 1, junho de 2016, https://doi.org/10.33871/23594381.2016.14.1.479.