Florencio, Rutemara, Eduardo Fofonca, e Sueli Pereira Donato. “A Formação Continuada de Professores de História: ressignificações da prática pedagógica por meio do desenvolvimento da Consciência Histórica”. Ensino & Pesquisa 22, no. 3 (dezembro 18, 2024): 285–296. Acesso em outubro 13, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/9815.