Soares Vieira de Atahide E, Regina Canan S. Trajetórias e transformações: a evolução das políticas públicas na formação de professores de matemática no Brasil. Ensino & Pesquisa [Internet]. 20 de agosto de 2024 [citado 13 de outubro de 2026];22(2):660-74. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/8570