Sena da Cunha Souza L, de Pinho MJ. Formação continuada de professores: concepções e perspectivas teórico-epistemológicas de Pesquisas de Mestrado em Educação. Ensino & Pesquisa [Internet]. 18 de dezembro de 2024 [citado 13 de outubro de 2026];22(3):367-81. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/9840