Amorim Tamaio de Souza NC. Indícios de inventividade na prática de professoras alfabetizadoras: possibilidades para o (re)pensar da formação docente. Ensino & Pesquisa [Internet]. 18 de dezembro de 2024 [citado 13 de outubro de 2026];22(3):382-96. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/ensinoepesquisa/article/view/9857