Proença Arruda, M. y de Novaes Conceição, A. 2024. A docência na Educação Infantil na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. Revista FormAção. 1, 1 (jun. 2024), 142–161. DOI:https://doi.org/10.33871/formacao.2024.1.1.9294.