M. C. Xavier Beltrão and M. G. da Silva Rizzo Arouxa, “Estado da arte sobre as abordagens de ensino de ciências na educação de estudantes surdo”, InCantare, vol. 21, no. 2, pp. 1–18, Sep. 2024, doi: 10.33871/2317417X.2024.21.2.8791.