de Souza, S. et al. 2024. Alfabetización y Letramento de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en la perspectiva de disertaciones y tesis brasileñas: contribuciones para la formación de profesores: contribuciones para la formación de profesores. Revista InCantare . 20, 1 (sep. 2024), 1–24. DOI:https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.9440.