Betti Galasso, Bruno José. «El marco EVIVA: videojuegos auténticos como mediadores de aprendizaje para estudiantes sordos en educación superior inclusiva». Revista InCantare 23 (septiembre 3, 2026). Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/incantare/article/view/12114.