Dolz, Joaquim, et al. “Os Obstáculos de Aprendizagens E As Intervenções Do Professor Em Uma Sequência Didática Sobre O Gênero Resposta a Carta Do Leitor”. Revista NUPEM, vol. 9, no. 16, Mar. 2017, pp. 71-86, https://doi.org/10.33871/nupem.v9i16.138.