Dolz J, Silva-Hardmeyer C, Couchepin CT. Os obstáculos de aprendizagens e as intervenções do professor em uma sequência didática sobre o gênero resposta a carta do leitor. nupem [Internet]. 2017 Mar. 22 [cited 2026 Oct. 13];9(16):71-86. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/nupem/article/view/5516