Brito, L.L. de et al. 2024. Residencia Pedagógica y Lesson Study: orquestando diferentes voces en la construcción identitaria de un futuro profesor de Matemáticas. Revista NUPEM. 16, 39 (sep. 2024), e-2024037. DOI:https://doi.org/10.33871/nupem.2024.16.39.8996.