Nogueira, L.M. y Carvalho, J.I.F. de 2024. Entre(tejiendo) movimientos de la identidad profesional en un grupo de estudios con profesores que enseñan Matemáticas: (re)construyendo trayectorias de aprendizaje en el campo de la educación probabilística. Revista NUPEM. 16, 39 (sep. 2024), e-2024039. DOI:https://doi.org/10.33871/nupem.2024.16.39.9026.